Giáo Án Kỹ Thuật Lớp 5

Home Blogs giáo án kỹ thuật lớp 5

Bạn đang xem: Giáo án kỹ thuật lớp 5

*
30 trang
*
honganh
5462
9Download

Xem thêm: Con Người Việt Nam Trong Quan Hệ Xã Hội, Quan Hệ Xã Hội

Quý khách hàng vẫn xem 20 trang chủng loại của tư liệu "Giáo án Kĩ thuật Lớp 5", nhằm thiết lập tài liệu cội về sản phẩm công nghệ chúng ta clichồng vào nút ít DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

- Bếp đun.III/ Các hoạt động dạy học :Hoạt rượu cồn dạy dỗ họcHoạt động dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài bác :2/ Hợp Đồng 1: Tìm phát âm những phương pháp làm bếp cơm trắng làm việc gđình.. Nêu những giải pháp đun nấu cơm ngơi nghỉ gđình.. Hai giải pháp nấu ăn cơm này còn có ưu, nhược điểm gì với gồm có điểm làm sao giống, không giống nhau ?3/ Hợp Đồng 2 : Tìm đọc bí quyết nấu cơm bằng soong, nồi bên trên nhà bếp đun.-Chia nhóm, y/c :-Nhận xét cùng h/dẫn phương pháp nấu ăn cơm trắng bằng bếp đun.-Y/c :4/ Củng nắm, dặn dò :-Về nhà góp mái ấm gia đình nấu ăn cơm trắng.-Nhận xét huyết học tập.-Có 2 cách: Nấu cơm trắng bởi soong hoặc nồi bên trên nhà bếp và đun nấu cơm bởi nồi cơm trắng năng lượng điện.-Suy suy nghĩ, trả lời.-Thảo luận về kiểu cách nấu ăn cơm bởi phòng bếp đun (phát âm nd mục 1 kết hợp với qs hình 1,2,3 sgk với liên hệ thực tiễn nấu bếp cơm trắng nghỉ ngơi mái ấm gia đình em).-Đại diện từng team lên trình bày kquả thảo luận-Call 1-2 HS lên bảng tiến hành các làm việc chuẩn bị nấu nướng cơm trắng bởi bếp đun.-Vài HS kể lại giải pháp nấu ăn cơm bởi nhà bếp đun.Tuần : 8 Kĩ thuật : Lớp 5 NẤU CƠM (huyết 2)I/ Mục tiêu :HS cần được :-Biết cách đun nấu cơm trắng.-Biết contact với bài toán thổi nấu cơm sinh hoạt gia đình.II/ Đồ sử dụng dạy dỗ học tập :- Gạo tẻ.- Nồi nấu bếp cơm trắng điện.- Nước, rá, chậu để vo gạo.III/ Các vận động dạy học :Hoạt đụng dạy họcHoạt rượu cồn dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài bác :2/ HĐ 1: Tìm gọi những phương pháp nấu nướng cơm trắng bởi nồi cơm trắng năng lượng điện.-Y/c :. SS nguyên vật liệu và phương pháp chuẩn bị để đun nấu cơm bởi nồi cơm năng lượng điện với bép đun ?. Nêu biện pháp nấu ăn cơm bởi nồi cơm trắng năng lượng điện ?-Y/c :3/ Hợp Đồng 2 : Đánh giá ktrái học tập.. Có mấy giải pháp đun nấu cơm? Đó là những phương pháp như thế nào ?. Nêu biện pháp thổi nấu cơm trắng bởi nồi cơm năng lượng điện ?4/ Củng ráng, dặn dò :-Về nhà giúp mái ấm gia đình đun nấu cơm trắng.-Chuẩn bị bài xích Luộc rau củ.-Nhận xét ngày tiết học.-Nhắc lại các nd vẫn học nghỉ ngơi huyết 1.-Đọc nd mục 2 và qs hình 4 SGK.-Giống: Chuẩn bị gạo, nước, rá, chậu.-Khác: Dụng nắm nấu nướng cùng mối cung cấp cung ứng nhiệt lúc nấu nướng cơm trắng.+Cho gạo đang vo sạch vào trong nồi.+Đổ nước theo những khấc vén phía trong nồi.+San hầu như gạo vào nồi, lau khô lòng nồi.+Đậy nắp, kết nối điện cùng bật nấc nấu ăn.-Vài HS nhắc lại bí quyết thổi nấu cơm bởi nồi cơm trắng năng lượng điện. Tuần : 9 Kĩ thuật : Lớp 5 LUỘC RAUI/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Biết giải pháp tiến hành công việc chuẩn bị với công việc luộc rau xanh.-Biết liên hệ với việc luộc rau xanh sinh sống mái ấm gia đình.II/ Đồ cần sử dụng dạy dỗ học :- Rau cải.- Nồi, đĩa, bếp.- 2 dòng rổ, chậu, đũa.III/ Các vận động dạy dỗ học tập :Hoạt đụng dạy dỗ họcHoạt đụng dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài bác :2/ Hợp Đồng 1: Tìm gọi những triển khai các quá trình sẵn sàng luộc rau.-Y/c :. Nêu những nguyên vật liệu cùng biện pháp cần sẵn sàng để luộc rau xanh ?-Y/c :. Nêu phương pháp sơ chế rau xanh trước lúc luộc ?3/ Hợp Đồng 2 : Tìm hiểu bí quyết luộc rau xanh.-Y/c :4/ Hợp Đồng 3 : Đánh giá ktrái học tập. Em hãy nêu cách luộc rau xanh ?. So sánh phương pháp luộc rau xanh của mái ấm gia đình em cùng với biện pháp luộc rau củ nêu vào bài học ?5/ Củng vậy, dặn dò :-Về bên góp gia đình luộc rau.-Chuẩn bị bài bác tuần sau.-Nhận xét tiết học.-Qs hình 1 SGK.-Rau cải, nồi, chậu, rổ, nước, bếp.-Qs hình 2 và hiểu nd mục 1b SGK.-Cắt rau cải thành đoạn, quăng quật lá úa, lá sâu cùng rửa sạch sẽ.-Qs hình 3 và gọi mục 2 SGK nêu bí quyết luộc rau.-Đổ nước vào trong nồi, bịt nắp, hâm nóng, mang đến rau xanh vào nồi.-Dùng đũa lật rau xanh mang lại rau xanh ngập nước. Đậy nắp nồi và đun to lớn lửa.-Dùng đũa lật rau 1 đợt nữa, sau vài phút ít rau xanh chín.-Vài HS phát âm ghi nhớ trong SGK.Tuần : 10 Kĩ thuật : Lớp 5 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNHI/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Biết phương pháp bày dọn bữa ăn sống mái ấm gia đình.-Biết tương tác cùng với việc bày, dọn bữa tiệc làm việc mái ấm gia đình.II/ Đồ dùng dạy dỗ học :-Tnhãi ranh ảnh một số giao diện bày món nạp năng lượng bên trên mâm hoặc trên bàn sinh sống những mái ấm gia đình.III/ Các vận động dạy học tập :Hoạt đụng dạy dỗ họcHoạt hễ dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ HĐ 1: Tìm đọc phương pháp bày món ăn uống với phương pháp nhà hàng siêu thị trước bữa ăn.-Y/c :. Nêu bí quyết sắp xếp các món ăn uống, qui định ẩm thực ăn uống trước bữa ăn của gđ em ?+KL : Bày món ăn và vẻ ngoài siêu thị trước bữa ăn giúp các tín đồ ẩm thực thuận lợi, lau chùi và vệ sinh. Dụng cầm nhà hàng siêu thị nên đủ mang lại các thành viên trong gđ và buộc phải khô khan, thật sạch.3/ Hợp Đồng 2 : Tìm hiểu bí quyết thu vén sau bữa ăn-Thu dọ bữa ăn được triển khai lúc bữa tiệc đang dứt.-Y/c :. SS bí quyết quét dọn bữa tiệc trong SGK cùng ngơi nghỉ gđ em ?-Nên dọn dẹp bữa tiệc theo phía dẫn ngơi nghỉ SGK.-Y/c :4/ Hợp Đồng 3 : Đánh giá bán ktrái học tập. Em hãy nêu công dụng của bài toán bày món ăn uống cùng nguyên tắc nhà hàng siêu thị trước bữa ăn ?. Em hãy kể thương hiệu rất nhiều các bước em rất có thể giúp gđ trước cùng sau bữa tiệc ?5/ Củng cố, dặn dò :-Về công ty góp gia đình luộc rau củ.-Chuẩn bị bài xích tuần sau.-Nhận xét ngày tiết học tập.-Qs hình 1 gọi nd mục 1 (SGK) nêu mục đích của bài toán bày món nạp năng lượng, điều khoản siêu thị trước bữa ăn.-HS suy nghĩ, vấn đáp.- Nêu biện pháp quét dọn sau bữa tiệc của gđ em.-HS vấn đáp.-Về đơn vị phải hỗ trợ gđ bày, dọn bữa ăn.-Vài HS đọc ghi nhớ vào SGK.-HS trả lời.Tuần : 11 Kĩ thuật : Lớp 5 RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNGI/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Nêu được công dụng của việc rửa sạch sẽ hình thức nấu bếp ăn với nhà hàng ăn uống.-Biết cách rửa sạch cách thức nấu ăn ăn và ẩm thực vào gia đình.-Biết tương tác với vấn đề cọ luật pháp nấu nướng nạp năng lượng và siêu thị nhà hàng sinh hoạt gđ.II/ Đồ dùng dạy học tập :-Một số chén bát, bát, đũa với quy định, nước rửa chén.III/ Các vận động dạy học :Hoạt đụng dạy họcHoạt động dạy học1/ Giới thiệu bài bác :2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục tiêu, tính năng của Việc rửa luật pháp nấu bếp nạp năng lượng và siêu thị nhà hàng.. Nêu thương hiệu các nguyên tắc đun nấu nạp năng lượng cùng siêu thị nhà hàng thường được sử dụng ?-Y/c :. Nêu tính năng của Việc cọ cơ chế nấu ăn nạp năng lượng với siêu thị nhà hàng ?+KL : Rửa cách thức nấu ăn uống với nhà hàng không đầy đủ khiến cho qui định kia thật sạch, ráo mát, ngăn ngừa được vi trùng khiến bệnh dịch cơ mà còn tồn tại tính năng bảo vệ, duy trì cho những chế độ không biến thành hoen rỉ.3/ Hợp Đồng 2 : Tìm đọc phương pháp rửa không bẩn chính sách nấu ăn cùng nhà hàng siêu thị.. Nêu phương pháp cọ bát chén sinh sống gđ em ?-Y/c :. SS biện pháp rửa chén bát sinh hoạt trong SGK và sống gđ em ?-Nên thức hiện nay rửa lao lý thổi nấu ăn uống cùng ăn uống theo phía dẫn ở SGK.-H/dẫn 1 vài ba thao tác minch họa.-Y/c :4/ HĐ 3 : Đánh giá chỉ kquả học hành. Em hãy cho thấy vị sao đề xuất rửa bát ngay sau khoản thời gian nạp năng lượng chấm dứt ?. Tại mái ấm gia đình em thường rửa chén bát sau bữa ăn ntn ?5/ Củng rứa, dặn dò :-Chuẩn bị bài bác tuần sau.-Nhận xét huyết học tập.-Soong, nồi, chén, chén bát, đũa, dĩa, ...-Đọc nd mục 1 (SGK) -Làm sạch mát và duy trì dọn dẹp vệ sinh khí cụ nấu ăn ăn uống với siêu thị nhà hàng.-Bảo cai quản điều khoản nấu ăn uống và ẩm thực ăn uống bởi sắt kẽm kim loại.-HS suy nghĩ, trả lời.-HS nêu.-Đọc nd mục 2 SGK.-HS trả lời.-Về nhà yêu cầu giúp đỡ gđ bày, dọn bữa tiệc.-Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK.-HS vấn đáp.Tuần : 12 Kĩ thuật : Lớp 5 CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌNI/ Mục tiêu :-Vận dụng kiến thức, năng lực đã học tập nhằm thực hành có tác dụng được một sản phẩm ưa thích.II/ Đồ dùng dạy học tập :-Một số sản phẩm khâu, thêu đang học tập.III/ Các vận động dạy học tập :Hoạt động dạy dỗ họcHoạt đụng dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ HĐ 1: Ôn tập rất nhiều nd sẽ học vào chương thơm 1.-Y/c :-Tóm lại ý HS vừa nêu.3/ Hợp Đồng 2 : HS trao đổi team nhằm chọn sản phẩm thực hành thực tế.-Nếu lựa chọn sản phẩm đun nấu nạp năng lượng, từng team đang kết thúc 1 sản phẩm.-Nếu chọn sản phẩm về khâu, thêu, mỗi HS đang ngừng một mặt hàng.-Chia nhóm và y/c :-Ghi tên sản phẩm những đội vẫn lựa chọn.4/ Củng thay, dặn dò :-Chuẩn bị bài trừ sau thực hành thực tế.-Nhận xét ngày tiết học tập.-Nhắc lại phương pháp thêm khuy, giải pháp luộc rau củ, nấu cơm trắng, bày dọn bữa tiệc, rửa cơ chế thổi nấu ăn với nhà hàng.-Các nhóm bàn bạc lựa chọn sản phẩm vẫn thực hành thực tế và ý định quá trình sẽ tiến hành.Tuần : 14 Kĩ thuật : Lớp 5 CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (ngày tiết 3)I/ Mục tiêu :-Vận dụng kiến thức, tài năng vẫn học tập nhằm thực hành làm cho được một loại sản phẩm ái mộ.II/ Đồ sử dụng dạy học :-Một số thành phầm khâu, thêu sẽ học tập.III/ Các hoạt động dạy dỗ học tập :Hoạt đụng dạy họcHoạt cồn dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ HĐ 1: HS thực hành thực tế làm thành phầm từ chọn.-Kiểm tra sự sẵn sàng nguyên vật liệu cùng phép tắc thực hành của HS.-Phân phân chia địa chỉ những đội thực hành thực tế.-Y/c :-Theo dõi, qs, h/dẫn thêm giả dụ HS còn lo sợ.3/ Hợp Đồng 2 : Đánh giá chỉ kquả thực hành thực tế.-Y/c :4/ Củng cầm cố, dặn dò :-Chuẩn bị bài trừ sau -Nhận xét ngày tiết học.-Thực hành ngôn từ vẫn chọn.-Các đội triển lẵm sản phẩm.-Các team tự nhận xét kquả thực hành thực tế theo các y/c sau :+Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian vẻ ngoài.+Sản phẩm bảo vệ được các y/c kĩ thuật, mĩ thuật.Tuần : 15 Kĩ thuật : Lớp 5 LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀI/ Mục tiêu :HS cần được :-Nêu được tác dụng của bài toán nuôi kê.-Biết contact cùng với lợi ích của bài toán nuôi gà sống gia đình hoặc địa pmùi hương (ví như có).II/ Đồ cần sử dụng dạy dỗ học :-Tranh con ảnh minch họa các ích lợi của Việc nuôi kê.III/ Các vận động dạy học tập :Hoạt rượu cồn dạy dỗ họcHoạt rượu cồn dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài :2/ Hợp Đồng 1: Tìm đọc công dụng của vấn đề nuôi kê.-Y/c :-Chia team, y/c :. Ích lợi của câu hỏi nuôi gà ?3/ Hợp Đồng 2 : Đánh giá bán kquả học hành.-Y/c :. Em hãy kể tên những thành phầm của chnạp năng lượng nuôi con gà ?. Nuôi gà đem về hầu hết công dụng gì ?. Nêu các sản phẩm được sản xuất từ giết gà với trứng ?4/ Củng vắt, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau Một số tương tự gà được nuôi nhiều nghỉ ngơi VN.-Nhận xét huyết học.-Đọc SGK, qs những hình hình ảnh trong bài học kinh nghiệm với contact với trong thực tiễn nuôi con kê ngơi nghỉ mái ấm gia đình, địa phương.-Các team bàn thảo về tiện ích của Việc nuôi con kê.-Đại diện đội trình bày, lớp bổ sung.+Cung cung cấp giết, trứng dùng từng ngày.+Đem lại thu nhập nhập mang lại gđ.+Tận dụng nguồn thức ăn uống vào vạn vật thiên nhiên.+Cung cấp cho phân bón mang đến tLong trọt.-HS theo thứ tự trả lời những câu hỏi.-Thịt, trứng, lông, phân bón.-HS nêu.Tuần : 16 Kĩ thuật : Lớp 5 MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TAI/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Kể được tên và nêu được Điểm sáng đa phần của một số ít giống con kê được nuôi nhiều ở VN.-Biết liên hệ thực tế nhằm kể tên với nêu điểm sáng hầu hết của 1 số như là con kê được nuôi sinh hoạt gđ hoặc địa phương thơm (nếu như có).II/ Đồ sử dụng dạy học :-Trạng rỡ hình họa minch họa Điểm sáng ngoài mặt của một số như thể con kê giỏi.III/ Các chuyển động dạy học :Hoạt hễ dạy họcHoạt rượu cồn dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Kể tên một số ít tương tự con gà được nuôi các sinh hoạt nước ta cùng địa phương.. Hãy nói tên một số ít kiểu như kê nhưng mà em biết ?+KL : Có các giống kê được nuôi nghỉ ngơi VN ...3/ Hợp Đồng 2 : Tìm phát âm Đặc điểm của 1 số như thể gà được nuôi các sinh hoạt nước ta.-Chia nhóm, y/c :-Nhận xét, klụân từng tương đương kê, kết hợp cần sử dụng ttinh quái minch họa hoặc h/dẫn HS qs hình vào SGK.-Y/c :4/ HĐ 3 : Đánh giá bán kquả tiếp thu kiến thức.. Vì sao con kê ri được nuôi nhiều sinh sống VN ?. Em hãy kể thương hiệu 1 số tương tự con gà đang rất được nuôi ở gđ hoặc địa phương ?5/ Củng cầm cố, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn nuôi kê.-Nhận xét tiết học.-Gà nội : con gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, ...-Gà nhập nội : Gà Tam Hoàng, con gà lơ-go, con gà rốt, ...-Gà lai : Gà rốt-ri, ...-Các team qs các hình vào SGK cùng đọc kĩ nd nêu Điểm lưu ý làm ra, điểm mạnh, điểm yếu kém của từng kiểu như con gà.-Đại diện team trình diễn, lớp bổ sung cập nhật.-3 HS phát âm ghi lưu giữ trong SGK.-Vì giết chắc chắn, thơm, ngon, đẻ nhiều trứng.-HS kể.Tuần : 17 Kĩ thuật : Lớp 5 THỨC ĂN NUÔI GÀI/ Mục tiêu :-Nêu được thương hiệu với biết tác dụng cgủ yếu của một số ít thức ăn thường dùng để làm nuôi kê.-Biết tương tác thực tế để nêu tên với công dụng chủ yếu của một số thức nạp năng lượng được sử dụng nuôi con gà sinh sống mái ấm gia đình hoặc địa pmùi hương (nếu như có).II/ Đồ cần sử dụng dạy học tập :-Một số chủng loại thức ăn uống nuôi con kê.III/ Các chuyển động dạy học :Hoạt động dạy họcHoạt rượu cồn dạy học1/ Giới thiệu bài bác :2/ HĐ 1: Tìm đọc tác dụng của thức nạp năng lượng nuôi con gà.-Y/c : . Động thiết bị cần những yếu tố như thế nào nhằm trường thọ, sinc trưởng và phát triển ?. Nêu chức năng của thức ăn uống so với khung hình con gà ?+KL : Lúc nuôi con kê buộc phải cung ứng đầy đủ các loại thức nạp năng lượng.3/ Hợp Đồng 2 : Tìm hểu những loại thức ăn nuôi kê.-Y/c :. Kể thương hiệu các koại thức ăn uống nuôi con gà ?4/ Hợp Đồng 3 : Tìm đọc công dụng và áp dụng từng loại thức ăn nuôi con gà.-Y/c :. Thức ăn của kê được chia làm mấy loại ? Hãy đề cập tên những loại thức ăn uống ?. Nêu chức năng và thực hiện thức ăn uống nuôi con kê ?5/ Củng thế, dặn dò :-Chuẩn bị bài trừ sau Thức nạp năng lượng nuôi con kê (tt).-Nhận xét máu học.-HS hiểu nd mục 1 SGK, TLCH.-Nước, không khí, ánh sáng và những hóa học bồi bổ.-Cung cung cấp năng lượng để bảo trì với trở nên tân tiến cơ thể của kê.-Qs hình 1 với nhớ lại gần như thức nạp năng lượng hay được sử dụng mang lại con gà ăn vào thực tiễn, TL.-Thóc, ngô, gạo, tnóng, khoai, sắn, rau xanh sạch, cào cào, châu chấu, ốc, txay, vừng, ...-Đọc mục 2 SGK.+Chia làm 5 loại :-Thức ăn uống hỗ trợ hóa học bột con đường.-Thức ăn hỗ trợ hóa học đạm.-Thức ăn uống cung ứng chất khoáng.-Thức ăn uống cung cấp vi-ta-min.-Thức ăn uống tất cả hổn hợp.-HS luận bàn đội song trả lời.Tuần : 18 Kĩ thuật : Lớp 5 THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt)I/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Nêu được thương hiệu cùng biết tính năng cgủ yếu đuối của 1 số ít thức nạp năng lượng thường dùng để nuôi gà.-Biết tương tác thực tiễn để nêu thương hiệu và tính năng đa số của 1 số thức nạp năng lượng được thực hiện nuôi con gà sinh sống gia đình hoặc địa phương (giả dụ có).II/ Đồ cần sử dụng dạy học tập :-Một số chủng loại thức nạp năng lượng nuôi gà.III/ Các hoạt động dạy học tập :Hoạt rượu cồn dạy họcHoạt cồn dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Trình bày tính năng cùng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, dưỡng chất, vi-ta-min, thức nạp năng lượng tổng hợp.-Chia team, y/c : +KL : lúc nuôi gà bắt buộc áp dụng những một số loại thức nạp năng lượng nhằm mục đích cung cấp vừa đủ những hóa học dinh dưỡng cho gà. Nên nuôi con gà bằng thức ăn tổng thích hợp giúp con kê phệ nkhô cứng, đẻ trứng các.3/ HĐ 2 : Đánh giá công dụng học hành của HS.. Vì sao cần sử dụng những loại thức ăn nhằm nuôi kê ?. Vì sao Lúc đến kê nạp năng lượng thức ăn uống hỗn hợp để giúp đỡ con gà mạnh bạo, mập nkhô cứng với đẻ trứng khổng lồ và các ?4/ Củng thay, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau Nuôi chăm sóc gà.-Nhận xét huyết học.-Các team bàn thảo, nêu bắt tắt chức năng cùng giải pháp thực hiện thức ăn uống hỗ trợ hóa học đạm, khoáng chất, vi-ta-min, thức ăn tổng thích hợp.-Đại diện những nhóm lên trình bày, lớp nhấn xét, bổ sung.-HS trả lời.Tuần : 19 Kĩ thuật : Lớp 5 NUÔI DƯỠNG GÀI/ Mục tiêu :-Biết được mục tiêu của việc nuôi dưỡng con gà.-Biết bí quyết đến con gà nạp năng lượng, uống. Biết contact thực tiễn nhằm nêu giải pháp âu yếm gà sinh hoạt gia đình.II/ Đồ cần sử dụng dạy dỗ học tập :-Một số tranh vẽ về nuôi dưỡng con gà.III/ Các hoạt động dạy học tập :Hoạt rượu cồn dạy dỗ họcHoạt đụng dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Tìm hiểu mục tiêu, ý nghĩa sâu sắc của câu hỏi nuôi dưỡng con gà.-Công việc đến con gà ăn uống, uống được Call chung là nuôi chăm sóc.-Y/c : . Nêu mục đích, ý nghĩa của Việc nuôi dưỡng con gà ?3/ Hợp Đồng 2 : Tìm phát âm phương pháp mang lại gà nạp năng lượng, uống.+Cách mang đến con kê ăn : Y/c :-Chia nhóm, y/c :+Cách đến con kê uống : Y/c :+KL : khi nuôi con kê phải cho kê ăn uống, uống đầy đủ lượng, đầy đủ hóa học với đúng theo lau chùi và vệ sinh bằng cách mang lại con gà ăn đủ nhiều loại thức ăn uống tương xứng. Thức ăn, đồ uống bắt buộc thật sạch sẽ, không trở nên ôi, mốc với được đựng trong máng sạch.4/ Hợp Đồng 3 : Đánh giá kquả học hành.. Vì sao đề nghị mang lại gà ăn uống, uống khá đầy đủ, bảo đảm chất lượng với phù hợp dọn dẹp và sắp xếp ?. Tại gđ em thường đến kê ăn, uống ntn ?-Y/c :5/ Củng cụ, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau Chăm sóc con gà.-Nhận xét tiết học tập.-HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH.-Nuôi chăm sóc nhằm hỗ trợ nước cùng những chất bổ dưỡng cần thiết đến gà. Gà được nuôi chăm sóc rất đầy đủ, phù hợp vẫn trẻ trung và tràn đầy năng lượng, ít mắc bệnh, Khủng nhanh khô với tạo ra tốt.-Đọc nd mục 2a (SGK)-Các đội Thảo luận nêu giải pháp đến gà ăn ngơi nghỉ từng giai đoạn sinch trưởng (con kê con new nsống, gà giò, con gà đẻ trứng ).-Đại diện đội trình bày, lớp thừa nhận xét, bổ sung.-Đọc mục 2b (SGK) nêu bí quyết mang đến con gà uống.-HS vấn đáp.-Vài HS phát âm nd ghi nhớ sinh hoạt SGK.Tuần : trăng tròn Kĩ thuật : Lớp 5 CHĂM SÓC GÀI/ Mục tiêu :HS rất cần phải :-Nêu được mục tiêu, tác dụng của câu hỏi chăm lo con gà.-Biết biện pháp âu yếm kê.-Biết contact thực tiễn nhằm nêu cách quan tâm kê ở mái ấm gia đình hoặc địa phương.II/ Đồ dùng dạy học :-Một số tranh vẽ về âu yếm gà.III/ Các chuyển động dạy dỗ học :Hoạt động dạy dỗ họcHoạt hễ dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ HĐ 1: Tìm gọi mục đích, tính năng của vấn đề chăm sóc kê.-lúc nuôi kê, ngoại trừ vấn đề cho kê nạp năng lượng, uống, họ còn khiến cho một số câu hỏi như sưởi nóng mang đến con kê bắt đầu nsinh sống, đậy nắng và nóng, che gió, ... Tất cả hầu như công việc kia hotline là chăm sóc con kê.-Y/c : . Nêu mục đích, công dụng của việc chăm sóc kê ?3/ Hợp Đồng 2 : Tìm đọc phương pháp chăm lo gà.-Y/c :-Chia team, y/c :+KL : Gà ko Chịu được nóng thừa, rét thừa, độ ẩm vượt và dễ bị ngộ độc thức ăn. lúc nuôi gà yêu cầu chăm sóc con kê bởi nhiều cách thức nhỏng sưởi ấm, cách nhiệt, kháng rét, ...4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học hành.. Tại sao đề xuất sưởi ấm cùng hạ nhiệt, chống giá mang đến gà ?-Y/c :5/ Củng thay, dặn dò :-Nhận xét huyết học tập.-HS hiểu nd mục 1 SGK, TLCH.-Chăm sóc gà nhằm tạo nên điều kiện sống dễ dàng, tương thích mang lại kê. Gà được chăm lo xuất sắc đang khỏe mạnh, mau Khủng với bao gồm sức chống bệnh dịch xuất sắc, nâng cao năng suất con kê.-Đọc nd mục 2 (SGK)-Các nhóm bàn bạc nêu cách âu yếm kê.+Sưởi ấm đến con kê bé.+Chống nóng, chống rét, phòng ẩm mang lại kê.+Phòng ngộ độc thức ăn uống mang lại con gà.-Đại diện team trình bày, lớp nhận xét, bổ sung.-HS vấn đáp.-Vài HS phát âm nd ghi nhớ làm việc SGK.Tuần : 21 Thứ năm ngày 5 mon 2 năm 2009Kĩ thuật : Lớp 5 VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀI/ Mục tiêu :HS cần phải :-Nêu được mục đích, tính năng cùng 1 số ít phương pháp dọn dẹp vệ sinh chống bệnh cho gà.-Có ý thức chăm lo, đảm bảo an toàn thiết bị nuôi.II/ Đồ dùng dạy dỗ học tập :-Một số tranh ảnh về âu yếm kê.III/ Các chuyển động dạy học tập :Hoạt đụng dạy dỗ họcHoạt hễ dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Tìm đọc mục đích, chức năng của việc dọn dẹp phòng căn bệnh đến con kê.-Y/c : . Kể tên những quá trình dọn dẹp phòng bệnh dịch mang lại con kê ?. Nêu mục tiêu, tác dụng của Việc lau chùi phòng dịch Lúc nuôi gà ?3/ Hợp Đồng 2 : Tìm gọi cách dọn dẹp và sắp xếp chống bệnh cho kê.a) Vệ sinh quy định mang đến kê ăn uống, uống.-Y/c :. Nêu giải pháp dọn dẹp vệ sinh phép tắc cho con kê nạp năng lượng, uống ) Vệ sinh chuồng nuôi.. Nêu công dụng của việc dọn dẹp và sắp xếp chuồng nuôi ) Tiêm dung dịch, nhỏ tuổi thuốc chống dịch bệnh lây lan mang đến gà.-GV phân tích và lý giải cố kỉnh như thế nào là dịch bệnh.-Y/c :. Nêu tác dụng của bài toán tiêm, nhỏ dung dịch phòng bệnh dịch lây lan cho gà ?-Y/c :4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học hành.-Y/c :5/ Củng nạm, dặn dò :-Chuẩn bị bài bác Lắp xe buộc phải cẩu.-Nhận xét tiết học.-HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH.-Làm không bẩn và giữ vệ sínhạch sẽ các cách thức nhà hàng ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ dại thuốc phòng căn bệnh mang lại kê.-Nhằm hủy hoại vi trùng khiến bệnh dịch, làm cho K2 chuồng nuôi trong trắng, góp khung hình kê tắng mức độ chống căn bệnh.-Đọc nd mục 2a (SGK)-Thường ngày nên nỗ lực đồ uống cùng rửa cọ máng đẻ nước trong máng luôn luôn sạch mát.-Giữ mang đến không gian chuồng nuôi luôn sạch sẽ cùng tiêu diệt những vi trùng gây bệnh gồm vào bầu không khí.-HS hiểu nd mục 2c và qs hình 2 vào SGK và vấn đáp.-Giúp con gà không biến thành bệnh.-Vài HS đọc nd ghi nhớ làm việc SGK.-HS trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK.Tuần : 22 Thứ năm ngày 12 mon 2 năm 2009Kĩ thuật : Lớp 5 LẮP. XE CẦN CẨUI/ Mục tiêu :HS rất cần được :-Chọn đúng và đủ những chi tiết để gắn thêm xe pháo phải cẩu.-Lắp được xe cộ bắt buộc cẩu đúng ki8x thuật, đúng công đoạn.-Rèn luyện tính cẩn thận lúc thực hành thực tế.II/ Đồ cần sử dụng dạy dỗ học :-Mẫu xe pháo đề nghị cẩu vẫn thêm sẵn.-Bộ thêm ghnghiền mô hình kinh nghiệm.III/ Các vận động dạy học :Hoạt động dạy họcHoạt hễ dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Quan gần kề, thừa nhận xét chủng loại.-GV đến HS qs mẫu xe pháo cần cẩu đang thêm sẵn.. Để đính được xe đề xuất cẩu, theo em rất cần phải đính mấy thành phần ?3/ Hợp Đồng 2 : H/dẫn thao tác làm việc kĩ thuật.a) H/dẫn chọn những bỏ ra tiết-Y/c :b) Lắp từng cỗ phận+Lắp giá đỡ cẩu (H 2-SGK)-Y/c :-GV h/dẫn giải pháp gắn.+Lắp bắt buộc cẩu (H.3-SGK)-Y/c :-GV h/dẫn đính hình 3c.+Lắp các phần tử không giống (H.4-SGK)-Y/c :c) Lắp xe pháo nên cẩu (H.1-SGK)-GV h/dẫn đính xe yêu cầu cẩu theo công việc trong SGK.d) H/dẫn dỡ tránh các chi tiết với xếp gọn vào vỏ hộp.-GV h/dẫn cách tháo dỡ cùng xếp các cụ thể vào hộp.-Y/c :4/ Củng nuốm, dặn dò :-Chuẩn bị bài tiết sau thực hành thực tế Lắp xe pháo cần cẩu.-Nhận xét huyết học.-HS qs kĩ từng thành phần và vấn đáp.-Cần gắn thêm 5 thành phần : giá bán đỡ cẩu, bắt buộc cẩu, ròng rọc, dây tời, trục bánh xe pháo.-HS chọn đúng, đầy đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp.-HS qs H.2 (SGK) và lựa chọn những chi tiết nhằm lắp.-1 HS lên thêm hình 3a cùng 1 HS đính hình 3b-HS qs hình 4, 2 HS lên gắn thêm hình 4a,4b,4c-Vài HS gọi nd ghi ghi nhớ ở SGK.Tuần : 23 Thứ đọng năm ngày 19 tháng 2 năm 2009Kĩ thuật : Lớp 5 LẮP XE CẦN CẨU (ngày tiết 2)I/ Mục tiêu :HS cần được :-Chọn đúng cùng đầy đủ những cụ thể để gắn thêm xe đề nghị cẩu.-Lắp được xe cộ bắt buộc cẩu đúng kinh nghiệm, đúng qui trình.-Rèn luyện tính cảnh giác Khi thực hành.II/ Đồ sử dụng dạy học :-Mẫu xe cộ nên cẩu đang gắn sẵn.-Sở thêm ghxay quy mô kĩ thuật.III/ Các hoạt động dạy học :Hoạt cồn dạy dỗ họcHoạt hễ dạy học1/ Giới thiệu bài bác :2/ HĐ 1: HS thực hành thêm xe cộ buộc phải cẩu.a) Chọn những chi tiết-Y/c :b) Lắp từng cỗ phận-Trước lúc thực hành thực tế, y/c :-Trong Khi HS thực hành thực tế gắn từng thành phần, GV qs, hỗ trợ HS còn khiếp sợ.c) Lắp xe cộ buộc phải cẩu (H.1-SGK)-GV y/c :.3/ Hợp Đồng 2 : Đánh giá thành phầm.-GV y/c :-GV nêu tiêu chuẩn chỉnh review, y/c :-GV nhận xét, Đánh Giá thành phầm của HS theo 2 nút.-Y/c :4/ Củng cố, dặn dò :-Chuẩn bị bài trừ sau Lắp xe ben.-Nhận xét ngày tiết học.-HS lựa chọn đúng, đầy đủ từng các loại chi tiết xếp vào nắp hộp.-1 HS phát âm ghi nhđọng trong SGK.-HS qs kĩ những hình trong SGK và nd của từng bước đính thêm.-HS thực hành thực tế gắn thêm từng thành phần.-HS đính thêm ráp theo công việc vào SGK.-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.-HS từ bỏ nhận xét thành phầm của bản thân với của chúng ta.-HS túa tách những cụ thể cùng xếp vào hộp.Tuần : 24 Thđọng năm ngày 26 mon 2 năm 2009Kĩ thuật : Lớp 5 LẮPhường XE BENI/ Mục tiêu :HS cần phải :-Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết nhằm gắn thêm xe cộ ben.-Lắp được xe ben đúng kỹ năng, đúng qui trình.-Rèn luyện tính cẩn thận Khi làm việc lắp, dỡ những cụ thể của xe pháo ben.II/ Đồ cần sử dụng dạy học :-Mẫu xe pháo ben đang gắn sẵn.-Sở thêm ghxay mô hình kĩ thuật.III/ Các vận động dạy học :Hoạt rượu cồn dạy dỗ họcHoạt động dạy dỗ học1/ Giới thiệu bài xích :2/ Hợp Đồng 1: Quan sát, thừa nhận xét chủng loại.-GV mang lại HS qs chủng loại xe pháo ben vẫn gắn sẵn.. Để đính được xe cộ ben, theo em cần phải đính thêm mấy thành phần ? Kể thương hiệu các bộ phận đó ?3/ Hợp Đồng 2 : H/dẫn thao tác kinh nghiệm.a) H/dẫn chọn các bỏ ra tiết-Y/c :b) Lắp từng cỗ phận+Lắp size sàn xe cộ và các giá đỡ (H 2-SGK)-Y/c :+Lắp sàn ca-bin và tkhô cứng đỡ (H.3-SGK)-Y/c :+Lắp khối hệ thống giá bán đỡ trục bánh xe cộ sau (H.4-SGK)-Y/c :+ Lắp trục bánh xe pháo trước (H.5a-SGK)-GV y/c :+Lắp ca-bin (H.5b-SGK)c) Lắp ráp xe pháo ben (H.1-SGK)-GV thực hiện gắn xe pháo ben theo quá trình vào SGK.-Y/c :d) H/dẫn toá rời những chi tiết cùng xếp gọn vào hộp.-GV h/dẫn giải pháp cởi và xếp các chi tiết vào hộp.-Y/c :4/ Củng cầm, dặn dò :-Chuẩn bị tiết sau thực hành Lắp xe ben.-Nhận xét ngày tiết học tập.-HS qs kĩ từng thành phần cùng trả lời.-Cần lắp 5 thành phần : size sàn xe cộ cùng các giá bán đỡ, sàn ca bin và những tkhô nóng đỡ, hệ thống giá bán đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe cộ trước, ca bin.-HS chọn

Bài viết xem nhiều