Giáo án học vần lớp 1

Home Blogs giáo án học vần lớp 1

- Giới thiệu chữ thu thanh b (in, viết): Là một đường nét kngày tiết bên trên ban đầu tự mặt đường kẻ thứ hai và đường nét thắt cũng dứt sinh hoạt đường kẻ thứ hai.

-GV kinh nghiệm HS so sánh chữ b cùng chữ e đã có được học

 


Bạn đang xem: Giáo án học vần lớp 1

*
*

Xem thêm: Trung Tâm Tin Học Ussh - Trung Tâm Tin Học Đh Khoa Học Tự Nhiên

quý khách sẽ xem nội dung tư liệu Giáo án Học vần lớp 1 (Bài 2) b, nhằm sở hữu tư liệu về sản phẩm công nghệ chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên

Học vần: (Bài 2)b I.Mục tiêu: - Nhận hiểu rằng chữ cùng âm b, đọc được be.- Nhận biết được mối tương tác thân chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự đồ dùng.- Phát triển lời nói tự nhiên và thoải mái theo nhà đề: Cá chuyển động khác biệt của trẻ em, loài vật (trả lời được 2 đến 3 câu 1-1 giản)II. Đồ cần sử dụng dạy học:1.Giáo viên:- Chữ viết b, sách giáo khoa, vlàm việc tập viết.- Tnhóc con minch hoạ các tiếng: bé, be, bà, bóng.- Tnhãi ranh minh hoạ phần luyện nói: Các hoạt động vui chơi của chlặng, voi, gấu với bé bỏng.2. Học sinh:- Bảng con, sách giáo khoa, vsinh sống tập viết, cỗ thực hành thực tế giờ đồng hồ việt.III.Các vận động dạy dỗ học:Thời gianHoạt động của giáo viênHoạt cồn của học sinhGHI CHÚ1’Tiết11.Ổn định lớp:Hát Chúng em là HS lớp16’2. Bài cũ:Yêu cầu HS đọc và viết chữ eGV kiểm soát, dìm xét. Nhận xét phổ biến.2 HS lên bảng viết chữ e5 HS đọc chữ eHS dấn xét.1"7’10’ 5’5’1’14"5’7’5’ 3’3Bài mới:a. Giới thiệu bài.GV treo những tnhãi nhép bà , bê, bé nhỏ, trơn và hỏi:- Tnhóc con vẽ ai, vẽ con gì? vẽ mẫu gì?- Trong các giờ này đều phải có thông thường âm gì?- Giới thiệu chữ thu thanh b (in, viết): Là một đường nét kmáu bên trên bước đầu tự con đường kẻ thứ hai cùng nét thắt cũng dứt nghỉ ngơi mặt đường kẻ thứ hai.-GV thử dùng HS đối chiếu chữ b và chữ e đã được họcb.Ghxay chữ cùng phát âm chữGV hiểu mẫu: bGV khuyên bảo giải pháp đọc: Môi ngậm lại, nhảy tương đối ra tất cả giờ đồng hồ thanh.GV quan sát và theo dõi chữa lỗi phạt âm.GV thừa nhận xét.H. Để bao gồm giờ be em thêm âm gì, ở đâu?Yêu cầu HS ghép chữGV theo dõi, dìm xét, ghi bảng: be.Be beGV uốn nắn nắn giải pháp đọc, thừa nhận xét.Nghỉ giải lao: c. Hướng dẫn viết bảng con:GV viết mẫu chữ b vào form kẻ nằm trong bảng lớp. Tô theo qui trình, lý giải.Hướng dẫn viết chữ be: Cách nối nét b sang eHướng dẫn viết bảng con.GV theo dõi, dìm xét, sử dụng nhiều.Tiết 24. Luyện tập:H. Các em vừa được luyện gọi, viết âm gì?, giờ đồng hồ gì?a. Luyện đọc:+ Đọc trong bảng lớp:+ Đọc vào SGK:GV nhấn xét.Nghỉ giải lao:b. Luyện viết:Hướng dẫn HS viết trong vlàm việc tập viết.GV viết mẫu mã trong form chữGV theo dõi, uốn nắn.Chấm bài đang hoàn thành, nhấn xét.c. Luyện nói:Yêu cầu HS quan lại cạnh bên tnhóc con trong SGK (trang 7).- Ai đã học tập bài?- Ai vẫn tập viết chữ e?- Bạn voi vẫn có tác dụng gì?-quý khách hàng ấy gồm biết đọc chữ không?- Những tranh ảnh này đều sở hữu điểm tầm thường gì?KL: Tất cả đầy đủ là đa số các bước thân cận hằng ngày của những em.GV dìm xét, sử dụng nhiều.5. Củng cố- Dặn dò:GV chỉ dẫn đọc lại bài:GV nhận xét.Thi viết chữ: bGV nhấn xét.Dặn HS luyện phát âm lại bài bác, luyện viết chữ b, be.Xem trước bài: vệt nhan sắc.HS quan liêu cạnh bên hình hình ảnh .HS trả lời: bé xíu, bà, bê, trơn.- âm bHS quan sát và theo dõi.-Giống : đường nét thắt cảu e với nét ktiết trên của b-Khác: chữ b gồm thêm sắc nét thắt bé dại ở dướiHS lắng tai.HS đọc: Cá nhân, tiếp nối, nhóm, cả lớp.HS dìm xét.HS trả lời: Để được tiếng be ta yêu cầu ghnghiền thêm âm b sống trước âm e.HS ghxay chữ ghi tiếng: beHS gọi cá thể, thông liền, team.HS gọi trong size chữ: âm, giờ, so với giờ.Đọc cá thể, nhóm, cả lớp.Hát, chơi game.HS quan sát và theo dõi, nhận xét.HS viết: b, beCả lớp đọc.HS trả lời, HS dìm xét.HS đọc: Cá nhân, nhóm, cả lớpHS dấn xét.Hát, trò chơi: Thi tìm giờ gồm âm b.HS viếtHS QS cùng nói lẫn nhau nghe.- chlặng non vẫn học tập bài- Gấu sẽ tập viết chữ e- quý khách voi sẽ vắt sách- quý khách voi băn khoăn phát âm chữ bởi chúng ta ấy cụ sách ngược- Giống nhau: Tất cả phần đa triệu tập vào chuyển động học hành.- Khác nhau: Các loài khác biệt, hoạt động không giống nhau.HS trả lời, HS nhận xét.HS phát âm lại bài xích (3 HS)HS nhấn xétĐại diện mỗi tổ 1 HS viếtHS dìm xét.Ttinh ranh SGKBộ chữSGKTma lanh SGK

Bài viết xem nhiều