RESEARCH DESIGN LÀ GÌ

Bạn rất có thể học hỏi và chia sẻ đông đảo ý tưởng phát minh này từ bỏ không ít mối cung cấp nhằm áp dụng vào ngôi trường phù hợp của doanh nghiệp. Ba trong các những mối cung cấp rất tốt là kẻ thù, đối tác doanh nghiệp cùng toàn bộ những người khác.


*

Cmùi hương 6 DESIGN STRATEGIES Các chiến lược xây đắp NC6-1 What is Research Design? Thiết kế nghiên cứu và phân tích là gì? • A plan for selecting the sources and types of information used to answer research questions (Một KH chắt lọc một số loại công bố và nguồn công bố thực hiện để trả lời những thắc mắc nghiên cứu) • A framework for specifying the relationships ahy vọng the study variables (khung/sơ đồ gia dụng đã cho thấy quan hệ giới tính giữa các vươn lên là nghiên cứu) • A blueprint that outlines each procedure from the hypothesis to lớn the analysis (phiên bản chiến lược vạch ra các thủ tục/bước để kiểm định các mang tngày tiết lúc phân tích)6-2 What is Retìm kiếm Design?6-3Category Các tuyển lựa Whatđề nghiên cứuMức độ rõ ràng của vấn is Retìm kiếm Design? cứu vớt thăm dò • Nghiên • phân tích chính thứcPP tích lũy tài liệu • Monitoring • Communication StudyKhả năng người nghiên cứu và phân tích tạo nên những tác động •NC test nghiệmlên những biến số trong phân tích • NC ko thử nghiệmMục tiêu của phân tích •Mô tả • quan hệ tình dục nhân quảĐiều khiếu nại thời hạn • Cross-sectional • LongitudinalPhạm vi chủ đề của cuộc nghiên cứu— rộng với sâu • NC trường đúng theo • NC thống kêMôi trường nghiên cứu • trên thực địa • vào phòng phân tách • tế bào phỏngNhận thức của người được nghiên cứu 6-4 • Actual routine Classifications of Designs Phân nhiều loại xây dựng nghiên cứu và phân tích • Exploratory study is usually to lớn develop hypotheses or questions for further retìm kiếm (Nghiên cứu vãn thăm dò: dùng để trở nên tân tiến các trả tmáu xuất xắc đưa ra vụ việc phải phân tích sâu hơn) • Formal study is to test the hypotheses or answer the retìm kiếm questions posed (Nghiên cứu vãn thiết yếu thức: kiểm tra các mang ttiết tuyệt nhằm trả lời những câu hỏi nghiên cứu và phân tích đã nêu ra)6-5 Classifications of Designs Mức độ rõ ràng của vấn đề nghiên cứu và phân tích Exploratory Study Formal Study • Loose structure (cấu • Precise procedures trúc lỏng lẻo) (thủ tục bao gồm xác) • Expvà understanding • Begins with (không ngừng mở rộng gọi biết) hypotheses (ban đầu • Provide insight (cung bởi các mang thuyết) cung cấp hiểu biết sâu) • Answers retìm kiếm • Develop hypotheses questions (vấn đáp những (trở nên tân tiến mang thuyết) thắc mắc nghiên cứu)6-6 Methods of Data Collection PP tích lũy tài liệu • Monitoring, which includes observational studies (quan sát) • Interrogation/communication studies (hỏi)6-7 nguồn khổng lồ Produce Effects Khả năng tạo nên các tác động • In an experiment (phân tích demo nghiệm), the researcher attempts to control and/or manipulate the variables in the study (dữ thế chủ động tinh chỉnh, kiểm soát và điều hành các yếu tố hình họa hưởng) • In an ex post facto lớn design, the researcher has no control over the variables; they can only report what has happened (ko chủ động tinh chỉnh, kiểm soát những nhân tố tác động, chỉ thu thập ban bố về các yếu đuối rất có thể gây ảnh hưởng)6-8 Purpose of the Study Mục tiêu của nghiên cứu và phân tích • Descriptive sầu study (nghiên cứu mô tả) tries khổng lồ explain relationships among muốn variables (search cách lý giải những mối quan hệ giữa các đổi thay số nghiên cứu) • Causal study (phân tích nguim nhân- kết quả) is how one variable produces changes in another (search phương pháp tính tân oán một biến hóa này thay đổi tác động tới cả độ chuyển đổi của một đổi mới không giống như thế nào)6-9 The Time Dimension Điều kiện thời hạn • Cross-sectional studies (phân tích trên một/từng thời điểm) are carried out once and represent a snapshot of one point in time • Longitudinal studies (nghiên cứu và phân tích theo dõi/đối chiếu qua thời gian) are repeated over an extended period6-10 The Topical Scope Phạm vi chủ thể • Statistical studies (Nghiên cứu giúp thống kê) attempt lớn capture a population’s characteristics by making inferences from a sample’s characteristics (thâu tóm đặc thù của tổng thể và toàn diện nghiên cứu qua thống kê lại diễn dịch tự các đặc trưng của mẫu khảo sát) • Case studies (nghiên cứu và phân tích trường hợp) place more emphasis on a full contextual analysis of fewer events or conditions and their interrelations (nhấn mạnh cho so sánh một trong những ít những ĐK tuyệt đối sánh trong một bối cảnh cụ thể đặc điểm )6-11 Topical scope Phạm vi chủ thể Statistical Study Case Study (nghiên (phân tích thống cứu vãn ngôi trường hợp) kê) • Depth (sâu) • Breadth (rộng) • Detail (bỏ ra tiết) • Population inferences • Qualitative (định tính) • Quantitative (định • Multiple sources of lượng) information (các • Generalizable findings nguồn thông tin) (những công dụng mang tính chất tổng quát)6-12 The Retìm kiếm Environment Môi trường nghiên cứu và phân tích • Field conditions (thực địa) • Laboratory conditions (vào phòng thí nghiệm) • Simulations (mô phỏng bằng máy tính)6-13 A Participant’s Perceptions Nhận thức của đối tượng người tiêu dùng nghiên cứu và phân tích • Usefulness of a design may be reduced when people in the study perceive sầu that retìm kiếm is being conducted (Tính có lợi của xây dựng nghiên cứu bị tác động Lúc người được nghiên cứu nhận biết rằng cuộc nghiên cứu và phân tích đang rất được thực hiện) • Participants’ perceptions influence the outcomes of the retìm kiếm (Nhận thức của fan tham gia có tác động mang đến hiệu quả nghiên cứu)6-14 Why vày Exploratory Studies? Tại sao đề nghị NC thăm dò • Exploration is particularly useful when researchers lachồng a clear idea of the problems (nghiên cứu và phân tích dò hỏi quan trọng đặc biệt hữu dụng Lúc bạn phân tích chưa biết rõ những vụ việc đích thực yêu cầu nghiên cứu)6-15 Data Collection Techniques • Qualitative sầu techniques (các chuyên môn định tính) • Secondary data (Dữ liệu sản phẩm cấp) • Focus groups (Thảo luận nhóm) • Two-stage design (xây đắp 2 giai đoạn)6-16 Data Collection Techniques • Group discussion • 6-10 participants • Moderator-led • 90 minutes-2 hours6-17 Causation • The essential element of causation is – A “produces” B or – A “forces” B to occur6-18 Causal Study Relationships • Symmetrical (đối xứng) • Reciprocal (qua lại) • Asymmetrical (không đối xứng) Đối xứng Qua lại G i ròdò vuï aù ch t C haá l ng ch t öôï dò vuï H1 (+) Kh H2 (+) ôn g đố ix Söï il ng oø haø ứn g6-19 Asymmetrical Relationships • Stimulus-Response (kích yêu thích – phản nghịch xạ) • Property-Disposition (công năng – khuynh hướng) • Disposition-Behavior (định hướng – hành vi) • Property-Behavior (đặc tính - hành vi)6-20